Во исполнение указанного письма, в целях формирования у обучающихся гражданской ответственности, патриотического воспитания, уважительного отношения к государственным символам Российской Федерации и Чеченской Республики, а также обеспечения соблюдения правил поведения во время официальных мероприятий, в МБОУ «Аллероевская СШ №1» была организована следующая работа:

Работа с педагогическим коллективом:

Проведено совещание при директоре с педагогическими работниками, на котором был доведен текст письма Управления образования. Заместителем директора по ВР Багалаевой М.Л. был утвержден план мероприятий по разъяснению правил поведения и обращения с государственной символикой. Педагоги проинструктированы о необходимости усиления внимания к вопросам уважительного отношения к государственным символам на своих уроках и во внеурочной деятельности. Во всех классах с 1 по 11 проведены тематические классные часы и информационно-просветительские беседы, посвященные государственной символике. Основные темы бесед: «Государственные символы России и Чеченской р: история и значение». «Правила поведения обучающихся во время исполнения Государственного гимна РФ и гимна Чеченской Республики». «Порядок и требования к поведению при использовании Государственного флага и герба». «Уважение к символике — уважение к Родине. Недопустимость действий, выражающих неуважение». На классных часах особое внимание уделялось практическим аспектам: как правильно стоять во время исполнения гимна, как должно быть организовано использование флага на мероприятиях, как вести себя при выносе герба. Разъяснена недопустимость проявления неуважения к государственным символам, а также ответственность за подобные действия.

Классные часы (формат дискуссий, презентаций). Беседы с элементами практикума (отработка правил поведения на линейках). Информационные пятиминутки перед началом занятий.

Охват обучающихся: 99% (или указать точное количество, например. Охват педагогических работников: 100%. В ходе проведенной работы у обучающихся сформировано понимание важности государственных символов, правил поведения при официальных мероприятиях. Фактов неуважительного отношения к государственной символике в школе не выявлено.

Вывод: Запланированные мероприятия выполнены в полном объеме. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию и соблюдению правил поведения будет продолжена в течение учебного года.