О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах
ООП НОО (в соответствии с обновлѐнным ФГОС НОО и ФОП НОО)
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Аллероевская средняя школа №1» (далее – ООП НОО, школа) разработана в соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 21 декабря 2012 года № 273-ФЗ, приказа Минпросвещения России от 31 мая 2021 года № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», (далее — ФГОС НОО 2021 года), Федеральной основной образовательной программы начального общего образования (далее-ФОП НОО), утвержденной Приказом Минпросвещения от 18.05.2023 №372 "Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования", Уставом школы с учётом ФГОС НОО-2021 и ФОП НОО, утвержденной приказом Минпросвещения РФ от 18 мая 2023 г. №372.
Данная ООП НОО определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на уровне начального общего образования в школе в рамках урочной и внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО 2021 года и ФООП НОО.
Настоящая основная образовательная программа начального общего образования является официальным документом и размещается на официальном сайте МБОУ «Аллероевская средняя школа №1». Основная образовательная программа начального образования утверждается приказом директора школы, изменения/ дополнения в настоящую программу вносятся в случае необходимости отдельным приказом в соответствии с правилами делопроизводства в МБОУ «Аллероевская средняя школа №1».
Основная образовательная программа начального общего образования является основным документом, определяющим содержание общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность организации в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Цели реализации программы начального общего образования
Начальное общее образование является необходимым обязательным уровнем образования.
Целями реализации программы начального общего образования являются:
1. Обеспечение реализации конституционного права каждого гражданина Российской Федерации на получение качественного образования, включающего обучение, развитие и воспитание каждого обучающегося;
2. Развитие единого образовательного пространства Российской Федерации на основе общих принципов формирования содержания обучения и воспитания, организации образовательного процесса;
3. Организация учебного процесса с учетом целей, содержания и планируемых результатов начального общего образования, отраженных в ФГОС НОО;
4. Создание условий для свободного развития каждого обучающегося с учетом его потребностей, возможностей и стремления к самореализации;
5. Организация деятельности педагогического коллектива по созданию индивидуальных программ и учебных планов для одаренных, успешных обучающихся и (или) для детей социальных групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке.
Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:
- формирование общей культуры, гражданско-патриотическое, духовно-нравственное воспитание, интеллектуальное развитие, становление творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;
- обеспечение планируемых результатов по освоению обучающимся целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
- становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости;
- обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;
- достижение планируемых результатов освоения ООП НОО всеми обучающимися;
-обеспечение доступности получения качественного начального общего образования;
- выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе лиц, проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и других, организацию общественно полезной деятельности;
-организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;
-участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников в проектировании и развитии социальной среды образовательной организации.
Принципы формирования и механизмы реализации программы начального общего образования
В основе разработки основной образовательной программы начального общего образования лежат следующие принципы:
-Принцип учёта ФГОС НОО: программа начального общего образования базируется на требованиях, предъявляемых ФГОС НОО к целям, содержанию, планируемым результатам и условиям обучения на уровне начального общего образования.
-Принцип учёта ведущей деятельности младшего школьника: программа обеспечивает конструирование учебного процесса в структуре учебной деятельности, предусматривает механизмы формирования всех компонентов учебной деятельности (мотив, цель, учебная задача, учебные операции, контроль и самоконтроль).
-Принцип индивидуализации обучения: программа предусматривает возможность и механизмы разработки индивидуальных программ и учебных планов для обучения детей с особыми способностями, потребностями и интересами. При этом учитываются запросы родителей (законных представителей) обучающегося.
- Принцип преемственности и перспективности: программа обеспечивает связь и динамику в формировании знаний, умений и способов деятельности, а также успешную адаптацию обучающихся к обучению по образовательным программам основного общего образования, единые подходы между их обучением и развитием на уровнях начального и основного общего образования.
-Принцип интеграции обучения и воспитания: программа предусматривает связь урочной и внеурочной деятельности, разработку разных мероприятий, направленных на обогащение знаний, воспитание чувств и познавательных интересов обучающихся, нравственно-ценностного отношения к действительности.
-Принцип здоровьесбережения: при организации образовательной деятельности по программе начального общего образования не допускается использование технологий, которые могут нанести вред физическому и психическому здоровью обучающихся, приоритет использования здоровьесберегающих педагогических технологий. Объём учебной нагрузки, организация всех учебных и внеучебных мероприятий соответствуют требованиям действующих санитарных правил и гигиенических нормативов.
Механизмы реализации ООП НОО:
Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательной программой самостоятельно, без привлечения сторонних организаций в рамках сетевого взаимодействия.
При реализации образовательной программы могут использоваться различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение. Вопросы организации и реализации ООП при помощи дистанционных образовательных технологий и электронного обучения прописаны в соответствующем локальном акте, который является приложением к ООП. Программа начального общего образования реализуется через организацию образовательной деятельности (урочной и внеурочной) в соответствии с Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями.
Для расширения возможностей индивидуального развития обучающихся предоставляется право на обучение по индивидуальным учебным планам (ИУП). ИУП направлены на осуществление осознанного выбора образовательной программы следующего уровня образования и/или направленности в том числе. Подробный механизм обучения по ИУП представлен в локальном акте образовательной организации «Порядок обучения по индивидуальному учебному плану». При формировании индивидуальных учебных планов, в том числе для ускоренного обучения, объем дневной и недельной учебной нагрузки, организация учебных и внеурочных мероприятий, расписание занятий, объем домашних заданий должны соответствовать требованиям, предусмотренным Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями.
Региональные, национальные и этнокультурные особенности народов РФ учтены при разработке учебного плана и плана внеурочной деятельности. В частности, уроки родного языка, а также темы в учебных предметах и курсах внеурочной деятельности. Рабочая программа воспитания также содержит разделы, направленные на предоставление обучающимся исторического, социального опыта поколений россиян, светской этики.
Основная образовательная программа формируется с учетом особенностей развития детей соответствующего возраста.
Общая характеристика основной образовательной программы начального общего образования
В соответствии с Федеральным законом 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации.
Основная образовательная программа начального общего образования соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года №286 и Федеральной образовательной программе начального общего образования, утвержденной приказом Министерства просвещения от 18.05. 2023 №372, включает три раздела: целевой, содержательный и организационный. Структура ООП соответствует требованиям ФГОС НОО, включает в себя следующие документы:
1. Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка
1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися программы начального общего образования,
1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения программы начального общего образования, (Мониторинги, контрольно-измерительные материалы и другие методические материалы вынесены в Приложение к ООП. Возможно обновление Приложений по необходимости в порядке, предусмотренном законодательством),
2. Содержательный раздел
2.1. Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей (вынесены в Приложение к ООП).
2.2. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся.
2.3. Рабочая программа воспитания.
3. Организационный раздел
3.1. Учебный план,
3.2. План внеурочной деятельности,
3.3. Календарный учебный график,
3.4. Календарный план воспитательной работы,
3.5. Характеристика условий реализации программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС. (Материально-техническая база, списки педагогических сотрудников, штатное расписание и другие документы, составляющие характеристику условий реализации программы, актуализируются ежегодно перед началом учебного года и являются Приложением к ООП).
Реализация ООП НОО обеспечивает право каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования.
Программа разработана и реализуется педагогическим коллективом образовательной организации. При реализации программы используются педагогически обоснованные формы, средства, методы обучения и воспитания. Каждый педагог имеет право на их выбор, а также имеет право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения, и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).
Обучение по образовательной программе реализуется с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
ООП НОО учитывает возрастные и психологические особенности обучающихся. Наиболее адаптивным сроком освоения ООП НОО является четыре года. Общий объем аудиторной работы обучающихся за четыре учебных года не может составлять менее 2954 академических часов и более 3345 академических часов в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса к учебной нагрузке при 5-дневной учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями. Общий объем аудиторной нагрузки определяется учебным планом, часы внеурочной деятельности не входят в аудиторную нагрузку. Объем внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими программы начального общего образования определяется планом внеурочной деятельности.
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | Русский язык, Литературное чтение, Родной язык (чеченский), Литературное чтение на родном языке (чеченский), Иностранный язык (английский), Математика, Окружающий мир, Основы религиозных культур и светской этики, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | В школе предусмотрены и проводятся общественно-полезные практики в рамках внеурочной деятельности различной направленности. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Перечень информационных ресурсов, используемых в образовательном процессе при реализации ООП НОО,ООО:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
ООП ООО (в соответствии с обновлѐнным ФГОС ООО и ФОП ООО)
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Аллероевская средняя школа №1» (далее – ООП ООО, школа) разработана в соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 21 декабря 2012 года № 273-ФЗ, приказа Минпросвещения России от 31 мая 2021 года № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», (далее — ФГОС ООО 2021 года), Федеральной образовательной программой основного общего образования, утвержденной приказом Министерства просвещения от 18.05. 2023 №370, Уставом школы, с учётом ФГОС ООО-2021 и ФОП ООО утвержденной приказом Минпросвещения РФ от 18.05.2023 года №370 "Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования".
Данная ООП ООО определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на уровне основного общего образования в школе в рамках урочной и внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ООО 2021 года и ФОП ООО.
Основная образовательная программа основного общего образования является основным документом, определяющим содержание общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность МБОУ «Аллероевская средняя школа №1» (далее – школа, образовательная организация) в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС СОО соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательных отношений. Основное общее образование является необходимым обязательным уровнем образования.
Целями реализации ООП ООО являются:
- организация учебного процесса с учётом целей, содержания и планируемых результатов основного общего образования, отражённых в ФГОС ООО;
- создание условий для становления и формирования личности обучающегося;
- организация деятельности педагогического коллектива по созданию индивидуальных программ и учебных планов для одарённых, успешных обучающихся и (или) для обучающихся социальных групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке.
Достижение поставленных целей реализации ООП ООО предусматривает решение следующих основных задач:
- формирование у обучающихся нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способностей к социальному самоопределению;
- обеспечение планируемых результатов по освоению обучающимся целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
- обеспечение преемственности основного общего и среднего общего образования;
- достижение планируемых результатов освоения ООП ООО всеми обучающимися, в том числе обучающимися с ограниченными возможностями здоровья;
- обеспечение доступности получения качественного основного общего образования;
- выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и других, организацию общественно полезной деятельности;
- организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;
- участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников в проектировании и развитии социальной среды образовательной организации;
- включение обучающихся в процессы познания и преобразования социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;
- организация социального и учебно-исследовательского проектирования, профессиональной ориентации обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, организациями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
- создание условий для сохранения и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение
их безопасности.
Основная образовательная программа основного образования утверждается приказом директора школы, изменения/ дополнения в настоящую программу вносятся в случае необходимости отдельным приказом в соответствии с правилами делопроизводства в МБОУ «Аллероевская средняя школа №1».
Принципы и подходы к формированию ООП ООО:
В основе разработки основной образовательной программы основного общего образования лежат следующие принципы и подходы:
- принцип учёта ФГОС ООО: ООП ООО базируется на требованиях, предъявляемых ФГОС ООО к целям, содержанию, планируемым результатам и условиям обучения на уровне основного общего образования;
- принцип учёта языка обучения: с учётом условий функционирования образовательной организации ООП ООО характеризует право получения образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и отражает механизмы реализации данного принципа в учебных планах, планах внеурочной деятельности;
- принцип учёта ведущей деятельности обучающегося: ООП ООО обеспечивает конструирование учебного процесса в структуре учебной деятельности, предусматривает механизмы формирования всех компонентов учебной деятельности (мотив, цель, учебная задача, учебные операции, контроль и самоконтроль);
- принцип индивидуализации обучения: ООП ООО предусматривает возможность и механизмы разработки индивидуальных программ и учебных планов для обучения детей с особыми способностями, потребностями и интересами с учетом мнения родителей (законных представителей) обучающегося;
- системно-деятельностный подход, предполагающий ориентацию
на результаты обучения, на развитие активной учебно-познавательной деятельности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
- принцип учета индивидуальных возрастных, психологических
и физиологических особенностей обучающихся при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;
- принцип обеспечения фундаментального характера образования, учета специфики изучаемых учебных предметов;
- принцип интеграции обучения и воспитания: ООП ООО предусматривает связь урочной и внеурочной деятельности, предполагающий направленность учебного процесса на достижение личностных результатов освоения образовательной программы;
- принцип здоровьесбережения: при организации образовательной деятельности не допускается использование технологий, которые могут нанести вред физическому и (или) психическому здоровью обучающихся, приоритет использования здоровьесберегающих педагогических технологий.
Механизмы реализации ООП ООО:
Основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательной программой самостоятельно, без привлечения сторонних организаций в рамках сетевого взаимодействия.
При реализации образовательной программы могут использоваться различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение. Вопросы организации и реализации ООП при помощи дистанционных образовательных технологий и электронного обучения прописаны в соответствующем локальном акте, который является приложением к ООП.
Программа основного общего образования реализуется через организацию образовательной деятельности (урочной и внеурочной) в соответствии с Гигиеническими нормативами и Санитарно эпидемиологическими требованиями.
В целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов обучающихся могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в том числе для ускоренного обучения, в пределах осваиваемой программы основного общего образования. Подробный механизм обучения по ИУП представлен в локальном акте образовательной организации, регламентирующем порядок обучения по индивидуальному учебному плану.
Региональные, национальные и этнокультурные особенности народов РФ учтены при разработке учебного плана и плана внеурочной деятельности. В частности, уроки родного (чеченского) языка, а также темы в учебных предметах и курсах внеурочной деятельности предметов и предметных областей «География», «История», «Обществознание», «Русский язык», «Литература», «ОДНКНР» и др. Рабочая программа воспитания также содержит разделы, направленные на предоставление обучающимся исторического, социального опыта поколений россиян, основ духовно-нравственных культур народов Российской Федерации, общероссийской светской этики.
Основная образовательная программа формируется с учетом особенностей развития детей соответствующего возраста.
Общая характеристика основной образовательной программы
В соответствии с Федеральным законом 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации.
Основная образовательная программа основного общего образования соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года №287 и Федеральной образовательной программе основного общего образования утвержденной приказом Министерства просвещения от 18 мая 2023 года №370, включает три раздела: целевой, содержательный и организационный. Структура ООП соответствует требованиям ФГОС ООО, включает в себя следующие документы:
1. Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка
1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися программы основного общего образования,
1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения программы основного общего образования.
2. Содержательный раздел
2.1. Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей,
2.2. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся,
2.3. Рабочая программа воспитания,
2.4. (1) В соответствии с пунктом 32 ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения РФ от 31.05.2021 №287 программа коррекционной работы разрабатывается при зачислении в организацию обучающегося с ОВЗ,
2.4 (2) Дополнительно разработана программа коррекционной работы для обучающихся с трудностями в обучении и социализации.
3. Организационный раздел
3.1. Учебный план,
3.2. План внеурочной деятельности,
3.3. Календарный учебный график,
3.4. Календарный план воспитательной работы,
3.5. Характеристика условий реализации программы основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.
Реализация ООП ООО обеспечивает право каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования.
Программа разработана и реализуется педагогическим коллективом образовательной организации. При реализации программы используются педагогически обоснованные формы, средства, методы обучения и воспитания. Каждый педагог имеет право на их выбор, а также имеет право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения, и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).
Обучение по образовательной программе реализуется с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
Обучение в образовательной организации при реализации данной образовательной программы организовано по 6-дневной учебной неделе.
Общий объем аудиторной нагрузки определяется учебным планом, часы внеурочной деятельности не входят в аудиторную нагрузку. Объем внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими программы основного общего образования определяется планом внеурочной деятельности.
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | Русский язык, Литература, Родной язык(чеченский), Родная литература (чеченская),Иностранный язык (английский), История, Обществознание, География, Математика, Алгебра, Вероятность и статистика, Геометрия, Информатика, Физика, Биология, Химия, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура, Основы безопасности жизнедеятельности
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | В школе предусмотрены и проводятся общественно-полезные практики в рамках внеурочной деятельности различной направленности | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Перечень информационных ресурсов, используемых в образовательном процессе при реализации ООП НОО,ООО:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (в новой редакции) от 2021 г.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 июня 2012 г., регистрационный № 24480), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1645 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2015 г., регистрационный № 35953), от 31 декабря 2015 г. № 1578 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2016 г., регистрационный № 41020) и от 29 июня 2017 г. № 613 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 июля 2017 г., регистрационный № 47532) и приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 24 сентября 2020 г. № 519 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 декабря 2020 г., регистрационный № 61749) и от 11 декабря 2020 г. № 712 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 декабря 2020 г., регистрационный № 61828), приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г.
Основная образовательная программа среднего общего образования состоит из трех разделов: целевой, содержательный, организационный.Основная образовательная программа определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении среднего общего образования и реализуется организацией, осуществляющей образовательную деятельность через урочную и внеурочную деятельность в соответствии с Санитарными правилами и нормами СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания", утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 января 2021 г., регистрационный № 62296) (далее - Гигиенические нормативы), и Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2020 г., регистрационный № 61573)
| Форма обучения | Очная | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | Русский язык, Литература, Родной (чеченский) язык, Родная (чеченская) литература, Иностранный (английский) язык, История, Обществознание, География, Математика, Алгебра, Геометрия, вероятность и статистика, Информатика, Физика, Биология, Химия, Физическая культура, Основы безопасности жизнедеятельности, индивидуальный проект. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | В школе предусмотрены и проводятся общественно-полезные практики в рамках внеурочной деятельности различной направленности. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Перечень информационных ресурсов, используемых в образовательном процессе
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
О количестве мест | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
ООП СОО (в соответствии с обновленным ФГОС СОО и ФОП СОО)
Основная образовательная программа среднего общего образования МБОУ «Аллероевска СШ №1» (далее – ООП НОО, школа) разработана в соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании в РФ» № 273 – ФЗ от 21.12.2012 года, Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее — ФГОС СОО) с Уставом школы с учетом примерной ООП СОО, одобренной решением ФУМО по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з).
Данная ООП СОО определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на уровне среднего общего образования в школе в рамках урочной и внеурочной деятельности.
ООП СОО адресована:
Учащимся и родителям для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности школы по достижению обучающимся образовательных результатов;
- для определения сферы ответственности за достижение результатов образовательной деятельности школы, родителей и обучающихся и возможности их взаимодействия.
Педагогическим работникам для углубления понимания смыслов образования и качества ориентиров в практической деятельности.
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
АООП 6.2 НОО.
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с НОДА МБОУ «Аллероевская СШ №1» (далее – АООП НОО) направлена на формирование у них общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственно-эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое), овладение учебной деятельностью в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.
АООП НОО МБОУ «Аллероевская СШ №1» разработана в строгом соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее ФГОС НОО ОВЗ) на основе следующих нормативных документов:
- Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ);
- Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012г.;
- Постановление от 10 июля 2015 г. №26 об утверждении СанПин 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ОВЗ»;
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 г. №1598 «Об утверждении федерального образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 г. №1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
- Закон Чеченской Республики «Об образовании в Чеченской Республике» №37-РЗ от 05.11.2014 г.;
- Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся
с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2) (ПАООП НОО, вариант 6.2) на основе ФГОС НОО ОВЗ;
- Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Аллероевская средняя школа №1».
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | Русский язык, Литературное чтение, Родной язык (чеченский), Литературное чтение на родном языке (чеченский), Английский язык, Математика, Окружающий мир, Основы религиозных культур и светской этики, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура | ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | В школе предусмотрены и проводятся общественно-полезные практики в рамках внеурочной деятельности различной направленности | ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | При реализации основных образовательных программ, реализуемых в школе использование дистанционных образовательных технологий, предусмотрено Положением школы об использовании электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ. | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
утратило силу
| Форма обучения | |||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | |||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | |||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
Об учебном плане
1. Общие положения
Учебный план образовательной организации разрабатывается в соответствии с нормативно-правовыми документами, регламентирующими образовательный процесс в общеобразовательных организациях:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021г. № 286 (с изменениями на 1.09.2024г.);
3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021г. № 287 (с изменениями на 1.09.2024г.);
4. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (с изменениями на 1.09.2024г.);
5. Федеральная образовательная программа начального общего образования, утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. № 372 (с изменениями на 1.09.2024г.);
6. Федеральная образовательная программа основного общего образования, утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. № 370 (с изменениями на 1.09.2024г.);
7. Федеральная образовательная программа среднего общего образования, утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2022 г. № 371 (с изменениями на 1.09.2024г.);
9. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (с изменениями и дополнениями);
10. Приказ Минпросвещения от 22 марта 2021 года № 115 «О утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с изменениями на 1.09.2024г.).
Учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся (п. 22 ст. 2, 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
Федеральным законом от 24 сентября 2022 г. № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации» введены единые для Российской Федерации федеральные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее соответственно – ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО), которые разрабатываются и утверждаются Минпросвещения России.
В соответствии с пунктом 10.1 статьи 2 Федерального закона 273-ФЗ федеральная основная общеобразовательная программа – учебно-методическая документация (федеральный учебный план, федеральный календарный учебный график, федеральные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, федеральная рабочая программа воспитания, федеральный календарный план воспитательной работы), определяющая единые для Российской Федерации базовые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы.
Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и соответствующими федеральными основными общеобразовательными программами.
В ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО представлены варианты федерального учебного плана с учетом возможности изучения родного языка/литературного чтения и родной литературы на родном языке, изучения второго иностранного языка для 5-ти и 6-ти дневной учебной недели.
Федеральный учебный план образовательных организаций, реализующих ООП общего образования, фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Федеральный учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть федерального учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих ООП общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, может быть использовано на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей по выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, в том числе предусматривающих углублённое изучение учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающих этнокультурные интересы.
Учебный план программы обеспечивает реализацию требований ФГОС, определяет учебную нагрузку в соответствии с требованиями к организации образовательной деятельности к учебной нагрузке при 5-дневной (или 6-дневной) учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями, перечень учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей.
Учебный план определяет формы проведения промежуточной аттестации отдельной части или всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, в соответствии с порядком, установленным образовательной организацией.
В соответствии с частью 6.2. статьи 12 273- ФЗ «Об образовании в РФ» организация, осуществляющая образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего, среднего общего образования, при разработке соответствующей общеобразовательной программы вправе предусмотреть перераспределение предусмотренного в федеральном учебном плане времени на изучение учебных предметов, по которым не проводится государственная итоговая аттестация, в пользу изучения иных учебных предметов, в том числе на организацию углубленного изучения отдельных учебных предметов и профильное обучение.
В соответствии с частью 6.3 статьи 12 273- ФЗ «Об образовании в РФ» при разработке основной общеобразовательной программы организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, предусматривают непосредственное применение при реализации обязательной части образовательной программы начального общего образования федеральных рабочих программ по учебным предметам "Русский язык", "Литературное чтение", "Окружающий мир" и "Труд (технология)", при реализации обязательной части образовательной программы основного общего образования федеральных рабочих программ по учебным предметам "Русский язык", "Литература", "История", "Обществознание", "География", "Основы безопасности и защиты Родины" и "Труд (технология)", а при реализации обязательной части образовательной программы среднего общего образования федеральных рабочих программ по учебным предметам "Русский язык", "Литература", "История", "Обществознание", "География" и "Основы безопасности и защиты Родины".
Индивидуальный учебный план
В целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов обучающихся могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в том числе для ускоренного обучения, в пределах осваиваемой программы общего образования в порядке, установленном локальными нормативными актами образовательной организации.
Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего образования и среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) (ч. 4 ст. 66 ФЗ-273).
Учебный планО календарно-учебном графике
Федеральный календарный учебный график (далее – ФКУГ) устанавливает единые начало и окончание учебного года, продолжительность учебных четвертей и каникул, продолжительность уроков, перемен и распределение образовательной недельной нагрузки на обучающихся, а также в 9 и 11 классах – исходя из единого расписания, проведения государственной итоговой аттестации.
Руководствуясь Федеральным календарным учебным графиком, образовательная организация с учётом мнений участников образовательных отношений, региональных и этнокультурных традиций, плановых мероприятий организаций культуры региона составляет календарный учебный график (далее – КУГ).
Согласно п.9 ст.2 ФЗ «Об образовании в РФ», календарный учебный график - это часть основной образовательной программы (ООП), определяющий чередование урочной и внеурочной деятельности и плановых перерывов для отдыха и иных социальных целей (каникул), в том числе периодов и форм промежуточной аттестации, по календарным периодам учебного года.
Календарный учебный график утверждается руководителем образовательной организации приказом об утверждении ООП. В пункт «Календарный учебный график» организационного раздела ООП могут быть внесены корректировки в течение учебного года (решением педагогического совета и приказом директора) с учетом изменений действующего законодательства, федерального или регионального производственного календаря и других вынужденных ограничительных мер.
Согласно ФКУГ:
- учебный год в образовательной организации начинается 1 сентября. Если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним, рабочий день.
-учебный год в образовательной организации заканчивается 26 мая. Если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год заканчивается в предыдущий рабочий день.
С целью профилактики переутомления в федеральном календарном учебном графике предусматривается чередование периодов учебного времени и каникул. Продолжительность каникул должна составлять не менее 7 календарных дней.
Занятия начинаются не ранее 8 часов утра и заканчиваются не позднее 19 часов.
Образовательная деятельность осуществляется по учебным четвертям:
I четверть – 8 учебных недель;
II четверть – 8 учебных недель;
III четверть – 11 учебных недель (10 учебных недель для 1 класса),
IV четверть – 7 учебных недель.
Продолжительность учебного года: при получении начального общего образования – 34 недели, в 1 классе – 33 недели; основного общего образования – 34 недели; среднего общего образования – 34 недели.
Количество уроков в день не может быть больше: для 5,6 классов – 6, для 7,8,9,10,11 классов -7.
Продолжительность урока не более 45 минут, за исключением 1 класса и компенсирующего класса, продолжительность урока в которых не должна превышать 40 минут.
Для учащихся начальных классов установлен особый режим работы:
в 1-х классах учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену, обучение в первом полугодии: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре – декабре – по 4 урока в день по 35 минут каждый; в январе – мае – по 4 урока в день по 40 минут каждый, в середине учебного дня – динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;
во 2-4 классах – не более 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры.
Инструкция по разработке КУГ:
1. Определяем сроки начала учебного года.
2. Определяем продолжительность учебной недели в учебном году: 5-дневная или 6-дневная учебная неделя.
3. Определяем продолжительность учебного года.
4. Анализируем производственные календари на предстоящий год.
5. Считаем каждый учебный день учебного года по дням недели.
6. Считаем продолжительность каникул (в календарных днях).
7. Определяем сроки проведения промежуточной аттестации по всем предметам учебного плана (в соответствии с разработанным положением).
Согласно производственным календарям на 2024г. и 2025 г.
Нерабочие праздничные дни федерального уровня:
Статьей 112 Трудового кодекса Российской Федерации установлены следующие нерабочие праздничные дни в Российской Федерации:
1, 2, 3, 4, 5, 6 и 8 января 2025 года – Новогодние каникулы;
7 января 2025 года – Рождество Христово;
23 февраля 2025 года – День защитника Отечества;
8 марта 2025 года – Международный женский день;
1 мая 2025 года – Праздник Весны и Труда;
9 мая 2025 года – День Победы;
4 ноября 2025 года – День народного единства.
Перенос выходных дней:
30, 31 декабря 2024 г.
24 февраля 2025 г.;
10 марта 2025г.,
2 мая 2025 г.
Региональные нерабочие праздничные дни:
23 марта - День Конституции Чеченской Республики (Указ Главы Администрации Чеченской Республики от 24 марта 2003 г. № 34 «О Дне Конституции Чеченской Республики» (ежегодный нерабочий, праздничный день);
16 апреля - День мира в Чеченской Республике Указ Президента Чеченской Республики от 4 мая 2009 г. № 155 «Об объявлении 16 апреля Днем мира в Чеченской Республике» (ежегодный нерабочий, праздничный день);
31 марта, 1, 2 апреля 2025 года – Ураза Байрам (Указ Главы ЧР издается ежегодно).
Сроки и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ утверждены приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 13 мая 2024 г. № 1008 «Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2024/2025 учебном году»:
- 11 апреля – 16 мая 2025 г. (4, 5, 6, 7, 8, 10 классы).
Примерные сроки проведения ГИА в 2025 году (основной период):
- 23 мая – 17 июня – основной государственный экзамен (ОГЭ),
- 23 мая – 18 июня – единый государственный экзамен (ЕГЭ).
Промежуточная аттестация проводится по предметам учебного плана без прекращения образовательной деятельности.
Календарный учебный график на официальном сайте образовательной организации размещается как выписка из ООП.
5.1. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Таблица 1. КУГ для 1-4 классов (5-дневная учебная неделя)
|
Учебные недели |
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
Каникулы (дней) |
|
|
1 четверть |
|
|||||
|
1 |
2.09 |
3.09 |
4.09 |
5.09 |
6.09 |
|
|
|
2 |
9.09 |
10.09 |
11.09 |
12.09 |
13.09 |
|
|
|
3 |
16.09 |
17.09 |
18.09 |
19.09 |
20.09 |
|
|
|
4 |
23.09 |
24.09 |
25.09 |
26.09 |
27.09 |
|
|
|
5 |
30.09 |
1.10 |
2.10 |
3.10 |
4.10 |
|
|
|
6 |
7.10 |
8.10 |
9.10 |
10.10 |
11.10 |
|
|
|
7 |
14.10 |
15.10 |
16.10 |
17.10 |
18.10 |
|
|
|
8 |
21.10 |
22.10 |
23.10 |
24.10 |
25.10 |
|
|
|
|
28.10 |
29.10 |
30.10 |
31.10 |
1.11 |
2.11 |
Осенние каникулы 10 дней |
|
|
4.11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 четверть |
|
|||||
|
9 |
5.11 |
6.11 |
7.11 |
8.11 |
|
|
|
|
10 |
11.11 |
12.11 |
13.11 |
14.11 |
15.11 |
|
|
|
11 |
18.11 |
19.11 |
20.11 |
21.11 |
22.11 |
|
|
|
12 |
25.11 |
26.11 |
27.11 |
28.11 |
29.11 |
|
|
|
13 |
2.12 |
3.12 |
4.12 |
5.12 |
6.12 |
|
|
|
14 |
9.12 |
10.12 |
11.12 |
12.12 |
13.12 |
|
|
|
15 |
16.12 |
17.12 |
18.12 |
19.12 |
20.12 |
|
|
|
16 |
23.12 |
24.12 |
25.12 |
26.12 |
27.12 |
28.12 |
|
|
|
30.12 |
31.12 |
1.01 |
2.01 |
3.01 |
4.01 |
Зимние каникулы 11 дней |
|
|
6.01 |
7.01 |
8.01 |
||||
|
|
3 четверть |
|
|||||
|
|
|
9.01 |
10.01 |
|
|
||
|
17 |
13.01 |
14.01 |
15.01 |
16.01 |
17.01 |
|
|
|
18 |
20.01 |
21.01 |
22.01 |
23.01 |
24.01 |
|
|
|
19 |
27.01 |
28.01 |
29.01 |
30.01 |
31.01 |
|
|
|
20 |
3.02 |
4.02 |
5.02 |
6.02 |
7.02 |
|
|
|
21 |
10.02 |
11.02 |
12.02 |
13.02 |
14.02 |
|
Доп. каникулы 10 дней для 1 кл. |
|
22 |
17.02 |
18.02 |
19.02 |
20.02 |
21.02 |
|
|
|
23 |
24.02 |
25.02 |
26.02 |
27.02 |
28.02 |
|
|
|
24 |
3.03 |
4.03 |
5.03 |
6.03 |
7.03 |
|
|
|
25 |
10.03 |
11.03 |
12.03 |
13.03 |
14.03 |
|
|
|
26 |
17.03 |
18.03 |
19.03 |
20.03 |
21.03 |
|
|
|
27 |
24.03 |
25.03 |
26.03 |
27.03 |
28.03 |
29.03 |
Весенние каникулы 9 дней |
|
|
31.03 |
1.04 |
2.04 |
3.04 |
4.04 |
5.04 |
|
|
|
4 четверть |
|
|||||
|
28 |
7.04 |
8.04 |
9.04 |
10.04 |
11.04 |
|
|
|
29 |
14.04 |
15.04 |
16.04 |
17.04 |
18.04 |
|
|
|
30 |
21.04 |
22.04 |
23.04 |
24.04 |
25.04 |
|
|
|
31 |
28.04 |
29.04 |
30.04 |
1.05 |
2.05 |
|
|
|
32 |
5.05 |
6.05 |
7.05 |
8.05 |
9.05 |
|
|
|
33 |
12.05 |
13.05 |
14.05 |
15.05 |
16.05 |
|
|
|
34 |
19.05 |
20.05 |
21.05 |
22.05 |
23.05 |
|
|
|
26.05 |
27.05 |
28.05 |
29.05 |
30.05 |
31.05 |
Летние каникулы с 24 мая по 31 августа. |
|
Начало учебного года – 2 сентября 2024 года.
Окончание учебного года – 24 мая 2025 года.
Продолжительность учебного года: для 1 класса – 33 недели; 2-4 классов – 34 недели.
Продолжительность учебных четвертей:
I четверть: 02.09.2024 г. - 25.10.2024 г. (8 учебных недель для 1–4 классов);
II четверть: 05.11.2024 - 28.12.2024 г. (8 учебных недель для 1–4 классов);
III четверть: 09.01.2025 г. - 28.03.2025 г. (11 учебных недель для 2–4 классов, 10 учебных недель для 1 классов);
IV четверть – 07.04.2025 - 26.05.2025 г. (7 учебных недель (для 1–4 классов).
Каникулы:
- 26.10.2024 - 04.11.2024 г. - по окончании I четверти (осенние каникулы) – 10 календарных дней (для 1 - 4 классов);
- 29.12.2024 г. - 08.01.2025 г. - по окончании II четверти (зимние каникулы) – 11 календарных дней (для 1 - 4 классов);
- 15.02.2025 г.- 24.02.2025 г. - дополнительные каникулы – 9 календарных дней (для 1 классов);
- 29.03.2025 г. - 06.04.2025 г. - по окончании III четверти (весенние каникулы) – 9 календарных дней (для 1 - 4 классов);
- 27.05.2025 г. - 31.08.2025 г. по окончании учебного года (летние каникулы).
Сроки проведения ВПР в 4 классах: 11 апреля – 16 мая 2025 г.
28 декабря, 27 марта, 28 марта учебные занятия проводятся по расписанию понедельника.
26 мая учебные занятия проводятся по расписанию пятницы.
По темам, выпадающим по расписанию на 16 апреля (среда), 1 мая (четверг), 2 мая (пятница), в целях реализации учебного плана ООП НОО в полном объеме рекомендуется использовать резервные часы программы, объединение смежных тем.
5.2. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Таблица 3. КУГ для 5-9 классов (6-дневная учебная неделя)
|
Учебные недели |
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
Каникулы (дней) |
|
|
1 четверть |
|
|||||
|
1 |
02.09 |
03.09 |
04.09 |
05.09 |
06.09 |
|
|
|
2 |
09.09 |
10.09 |
11.09 |
12.09 |
13.09 |
|
|
|
3 |
16.09 |
17.09 |
18.09 |
19.09 |
20.09 |
21.09 |
|
|
4 |
23.09 |
24.09 |
25.09 |
26.09 |
27.09 |
28.09 |
|
|
5 |
30.09 |
01.10 |
02.10 |
03.10 |
04.10 |
05.10 |
|
|
6 |
07.10 |
08.10 |
09.10 |
10.10 |
11.10 |
12.10 |
|
|
7 |
14.10 |
15.10 |
16.10 |
17.10 |
18.10 |
19.10 |
|
|
8 |
21.10 |
22.10 |
23.10 |
24.10 |
25.10 |
26.10 |
|
|
|
28.10 |
29.10 |
30.10 |
31.10 |
01.11 |
02.11 |
Осенние каникулы 10 дней |
|
|
04.11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 четверть |
|
|||||
|
9 |
05.11 |
06.11 |
07.11 |
08.11 |
09.11 |
|
|
|
10 |
11.11 |
12.11 |
13.11 |
14.11 |
15.11 |
16.11 |
|
|
11 |
18.11 |
19.11 |
20.11 |
21.11 |
22.11 |
23.11 |
|
|
12 |
25.11 |
26.11 |
27.11 |
28.11 |
29.11 |
30.11 |
|
|
13 |
02.12 |
03.12 |
04.12 |
05.12 |
06.12 |
07.12 |
|
|
14 |
09.12 |
10.12 |
11.12 |
12.12 |
13.12 |
14.12 |
|
|
15 |
16.12 |
17.12 |
18.12 |
19.12 |
20.12 |
21.12 |
|
|
16 |
23.12 |
24.12 |
25.12 |
26.12 |
27.12 |
28.12 |
|
|
|
30.12 |
31.12 |
01.01 |
02.01 |
03.01 |
04.01 |
Зимние каникулы 11 дней |
|
|
06.01 |
07.01 |
08.01 |
||||
|
|
3 четверть |
|
|||||
|
|
|
09.01 |
10.01 |
11.01 |
|
||
|
17 |
13.01 |
14.01 |
15.01 |
16.01 |
17.01 |
18.01 |
|
|
18 |
20.01 |
21.01 |
22.01 |
23.01 |
24.01 |
25.01 |
|
|
19 |
27.01 |
28.01 |
29.01 |
30.01 |
31.01 |
01.02 |
|
|
20 |
03.02 |
04.02 |
05.02 |
06.02 |
07.02 |
08.02 |
|
|
21 |
10.02 |
11.02 |
12.02 |
13.02 |
14.02 |
15.02 |
|
|
22 |
17.02 |
18.02 |
19.02 |
20.02 |
21.02 |
22.02 |
|
|
23 |
24.02 |
25.02 |
26.02 |
27.02 |
28.02 |
01.03 |
|
|
24 |
03.03 |
04.03 |
05.03 |
06.03 |
07.03 |
08.03 |
|
|
25 |
10.03 |
11.03 |
12.03 |
13.03 |
14.03 |
15.03 |
|
|
26 |
17.03 |
18.03 |
19.03 |
20.03 |
21.03 |
22.03 |
|
|
27 |
24.03 |
25.03 |
26.03 |
27.03 |
28.03 |
29.03 |
Весенние каникулы 9 дней |
|
|
31.03 |
01.04 |
02.04 |
03.04 |
04.04 |
05.04 |
|
|
|
4 четверть |
|
|||||
|
28 |
07.04 |
08.04 |
09.04 |
10.04 |
11.04 |
12.04 |
|
|
29 |
14.04 |
15.04 |
16.04 |
17.04 |
18.04 |
19.04 |
|
|
30 |
21.04 |
22.04 |
23.04 |
24.04 |
25.04 |
26.04 |
|
|
31 |
28.04 |
29.04 |
30.04 |
01.05 |
02.05 |
03.05 |
|
|
32 |
05.05 |
06.05 |
07.05 |
08.05 |
09.05 |
10.05 |
|
|
33 |
12.05 |
13.05 |
14.05 |
15.05 |
16.05 |
17.05 |
|
|
34 |
19.05 |
20.05 |
21.05 |
22.05 |
23.05 |
24.05 |
|
|
26.05 |
27.05 |
28.05 |
29.05 |
30.05 |
31.05 |
Летние каникулы с 24 мая по 31 августа. |
|
Начало учебного года - 2 сентября 2024 года.
Окончание учебного года – 26 мая 2025 года.
Продолжительность учебных четвертей:
I четверть: 02.09.2024 г. - 26.10.2024 г. (8 учебных недель);
II четверть: 05.11.2024 - 28.12.2024 г. (8 учебных недель);
III четверть: 09.01.2025 г. - 28.03.2025 г. (11 учебных недель);
IV четверть – 07.04.2025 г. - 26.05.2025 г. (7 учебных недель).
Каникулы:
- 27.10.2024 - 04.11.2024г. - по окончании I четверти (осенние каникулы) – 9 календарных дней;
- 29.12.2024г. – 08.01.2025 г. - по окончании II четверти (зимние каникулы) – 11 календарных дней;
- 29.03.2025 г. - 06.04.2025г. - по окончании III четверти (весенние каникулы) – 9 календарных дней;
- 27.05.2025 г. - 31.08.2025 г. по окончании учебного года (летние каникулы).
Сроки проведения ВПР в 5, 6, 7, 8 классах: 11 апреля – 16 мая 2025 г.
В 9 классе количество учебных недель сокращается в связи с началом ОГЭ согласно приказу Рособрнадзора. Нормативным обоснованием невыполнения календарного графика в 9 классе является приказ Рособрнадзора о сроках проведения ОГЭ.
27 марта, 28 марта учебные занятия проводятся по расписанию понедельника. 26 мая учебные занятия проводятся по расписанию пятницы.
По темам, выпадающим по расписанию на 16 апреля (среда), 1 мая (четверг), 2 мая (пятница), 3 мая (суббота), в целях реализации учебного плана ООП ООО в полном объеме рекомендуется использовать резервные часы программы, объединение смежных тем
5.3. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Таблица 4. КУГ для 10-11 классов (6-дневная учебная неделя)
|
Учебные недели |
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
Каникулы (дней) |
|
|
1 четверть |
|
|||||
|
1 |
02.09 |
03.09 |
04.09 |
05.09 |
06.09 |
|
|
|
2 |
09.09 |
10.09 |
11.09 |
12.09 |
13.09 |
|
|
|
3 |
16.09 |
17.09 |
18.09 |
19.09 |
20.09 |
21.09 |
|
|
4 |
23.09 |
24.09 |
25.09 |
26.09 |
27.09 |
28.09 |
|
|
5 |
30.09 |
01.10 |
02.10 |
03.10 |
04.10 |
05.10 |
|
|
6 |
07.10 |
08.10 |
09.10 |
10.10 |
11.10 |
12.10 |
|
|
7 |
14.10 |
15.10 |
16.10 |
17.10 |
18.10 |
19.10 |
|
|
8 |
21.10 |
22.10 |
23.10 |
24.10 |
25.10 |
26.10 |
|
|
|
28.10 |
29.10 |
30.10 |
31.10 |
01.11 |
02.11 |
Осенние каникулы 10 дней |
|
|
04.11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 четверть |
|
|||||
|
9 |
05.11 |
06.11 |
07.11 |
08.11 |
09.11 |
|
|
|
10 |
11.11 |
12.11 |
13.11 |
14.11 |
15.11 |
16.11 |
|
|
11 |
18.11 |
19.11 |
20.11 |
21.11 |
22.11 |
23.11 |
|
|
12 |
25.11 |
26.11 |
27.11 |
28.11 |
29.11 |
30.11 |
|
|
13 |
02.12 |
03.12 |
04.12 |
05.12 |
06.12 |
07.12 |
|
|
14 |
09.12 |
10.12 |
11.12 |
12.12 |
13.12 |
14.12 |
|
|
15 |
16.12 |
17.12 |
18.12 |
19.12 |
20.12 |
21.12 |
|
|
16 |
23.12 |
24.12 |
25.12 |
26.12 |
27.12 |
28.12 |
|
|
|
30.12 |
31.12 |
01.01 |
02.01 |
03.01 |
04.01 |
Зимние каникулы 11 дней |
|
|
06.01 |
07.01 |
08.01 |
||||
|
|
3 четверть |
|
|||||
|
|
|
09.01 |
10.01 |
11.01 |
|
||
|
17 |
13.01 |
14.01 |
15.01 |
16.01 |
17.01 |
18.01 |
|
|
18 |
20.01 |
21.01 |
22.01 |
23.01 |
24.01 |
25.01 |
|
|
19 |
27.01 |
28.01 |
29.01 |
30.01 |
31.01 |
01.02 |
|
|
20 |
03.02 |
04.02 |
05.02 |
06.02 |
07.02 |
08.02 |
|
|
21 |
10.02 |
11.02 |
12.02 |
13.02 |
14.02 |
15.02 |
|
|
22 |
17.02 |
18.02 |
19.02 |
20.02 |
21.02 |
22.02 |
|
|
23 |
24.02 |
25.02 |
26.02 |
27.02 |
28.02 |
01.03 |
|
|
24 |
03.03 |
04.03 |
05.03 |
06.03 |
07.03 |
08.03 |
|
|
25 |
10.03 |
11.03 |
12.03 |
13.03 |
14.03 |
15.03 |
|
|
26 |
17.03 |
18.03 |
19.03 |
20.03 |
21.03 |
22.03 |
|
|
27 |
24.03 |
25.03 |
26.03 |
27.03 |
28.03 |
29.03 |
Весенние каникулы 9 дней |
|
|
31.03 |
01.04 |
02.04 |
03.04 |
04.04 |
05.04 |
|
|
|
4 четверть |
|
|||||
|
28 |
07.04 |
08.04 |
09.04 |
10.04 |
11.04 |
12.04 |
|
|
29 |
14.04 |
15.04 |
16.04 |
17.04 |
18.04 |
19.04 |
|
|
30 |
21.04 |
22.04 |
23.04 |
24.04 |
25.04 |
26.04 |
|
|
31 |
28.04 |
29.04 |
30.04 |
01.05 |
02.05 |
03.05 |
|
|
32 |
05.05 |
06.05 |
07.05 |
08.05 |
09.05 |
10.05 |
|
|
33 |
12.05 |
13.05 |
14.05 |
15.05 |
16.05 |
17.05 |
|
|
34 |
19.05 |
20.05 |
21.05 |
22.05 |
23.05 |
24.05 |
|
|
26.05 |
27.05 |
28.05 |
29.05 |
30.05 |
31.05 |
Летние каникулы с 24 мая по 31 августа. |
|
Начало учебного года - 02 сентября 2024 года.
Окончание учебного года – 26 мая 2025 года.
Продолжительность учебного года: для 10 – 11 классов – 34 учебные недели.
Продолжительность учебных четвертей:
I четверть: 02.09.2024 г. - 25.10.2024 г. (8 учебных недель);
II четверть: 05.11.2024 г. - 28.12.2024 г. (8 учебных недель);
III четверть: 9.01.2025 г. - 28.03.2025г. (11 учебных недель);
IV четверть – 7.04.2025 г. - 26.05.2025 г. (7 учебных недель).
Каникулы:
- 26.10.2024 г. - 04.11.2024 г. - по окончании I четверти (осенние каникулы) – 10 календарных дней;
- 29.12.2024 г. - 08.01.2025 г. - по окончании II четверти (зимние каникулы) – 11 календарных дней;
- 29.03.2025 г. - 06.04.2025 г. - по окончании III четверти (весенние каникулы);
- 27.05.2025г. - 31.08.2025г. по окончании учебного года (летние каникулы).
Сроки проведения ВПР в 10 классах: 11 апреля – 16 мая 2025 г.
В 11 классе количество учебных недель сокращается в связи с началом ЕГЭ согласно приказу Рособрнадзора. Нормативным обоснованием невыполнения календарного графика в 11 классе является приказ Рособрнадзора о сроках проведения ЕГЭ.
28 декабря, 27 марта, 28 марта учебные занятия проводятся по расписанию понедельника.
26 мая учебные занятия проводятся по расписанию пятницы.
По темам, выпадающим по расписанию на 16 апреля (среда), 1 мая (четверг), 2 мая (пятница), в целях реализации учебного плана ООП СОО в полном объеме рекомендуется использовать резервные часы программы, объединение смежных тем.
Календарно-учебный графикО методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, в виде электронного документа
Аннотации к рабочим программам
Аннотации к рабочим программамЧисленность обучающихся
| В организации | В каждой параллели | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
| За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов | Всего | 663 | 53 | 83 | 46 | 73 | 62 | 87 | 68 | 74 | 81 | 20 | 16 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| За счет средств физического и (или) юридического лица | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Всего | Всего | 663 | 53 | 83 | 46 | 73 | 62 | 87 | 68 | 74 | 81 | 20 | 16 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности