№ п/п

Наименование мероприятия проекта

Срок реализации проекта

Результат реализации мероприятия

Исполнители мероприятия

ЭТАП 1. Подготовительный

1

Изучение федеральных нормативных и методических материалов по вопросам формирования и оценки ФГ:

·         Методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся, утвержденных совместным приказом Рособрнадзора, Минпросвещения от 06.05.2019 № 590/219;

·         подходов международного сравнительного исследования PISA к оценке функциональной грамотности: особенности заданий;

·         материалов Проекта ;

·         материалов российского исследования TIMSS, PIRLS, PISA

Сентябрь–октябрь

Разработанный план по реализации проекта

Методист.

Руководители рабочих групп педагогов

2

Разработка и принятие локальных актов, обеспечивающих реализацию плана в школе по формированию функциональной грамотности учащихся

Сентябрь

Комплекс утвержденных локальных актов

Директор

3

Родительские собрания «Формирование функциональной грамотности у младших школьников»

Октябрь–декабрь

Информирование родителей

Директор школы, председатель совета родителей, классные руководители

4

Запуск информационно-справочного раздела «Функциональная грамотность» на сайте школы

Октябрь

Информирование всех участников образовательных отношений

Директор школы

6

Проведение диагностики на выявление уровня сформированности читательской грамотности у обучающихся 5–8-х классов

Ноябрь

Аналитическая справка о результатах проведения входной диагностики и уровня сформированности функциональной грамотности у учащихся

Методист.

Педагоги.

Обучающиеся

7

Разработка модели организации формирования функциональной грамотности на основе активизации межпредметных связей

Декабрь

Концепция разработанной модели

Методист.

Руководители рабочих групп

ЭТАП 2. Опытно-поисковый

8

Заседания рабочих групп педагогов с целью обмена опытом реализации содержания и форм активизации межпредметных связей для формирования функциональной грамотности

Январь–февраль

Корректировка созданной модели, методические рекомендации по реализации плана

Методист.

Педагоги

9

Пилотное внедрение технологических карт интегрированных учебных мероприятий – межпредметных погружений – на стыке отдельных предметов

Ноябрь–апрель

Проведение мепредметных учебных мероприятий

Замдиректора по НМР, члены рабочей группы

10

Создание банка заданий и межпредметных технологий для формирования функциональной грамотности обучающихся

Февраль–март

Банк межпредметных технологий и заданий для формирования функциональной грамотности

Методист.

Педагоги

11

Участие обучающихся школы в конкурсах, олимпиадах по развитию функциональной грамотности разных возрастных групп под руководством педагогов

Март–апрель

Анализ результатов участия обучающихся по результатам оценивания компетенций учащихся

Методист.

Руководители рабочих групп

12

Прохождение курсов повышения квалификации учителей ОО, участвующих в формировании и оценке ФГ

Март

Анализ результатов участия обучающихся по результатам оценивания компетенций учащихся

Методист

13

Внедрение в образовательный процесс разработанного материала из открытого банка заданий и технологий с целью формирования функциональной грамотности

Январь–апрель

Освоение педагогами методики образовательного процесса в соответствии с целью и задачами плана

Методист.

Руководители групп.

Обучающиеся

14

Обобщение инновационного опыта педагогов школы и представление опыта на заседаниях методических объединений

Март–апрель

Освоение педагогами методики образовательного процесса в соответствии с целью и задачами плана

Методист.

Руководители групп.

Обучающиеся

15

Проведение диагностики с целью мониторинга уровня сформированности разных видов компетенций в рамках функциональной грамотности

Май

Аналитическая справка по результатам уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся 6–8-х классов

Методист.

Руководители групп.

Обучающиеся

ЭТАП 3. Рефлексивно-оценочный

16

Обобщение инновационного опыта по реализации плана

Июнь

Выпуск методического пособия материалов реализации плана по формированию функциональной грамотности

Методист.

Руководители групп

17

Проведение мастер-классов педагогов

Август

Проведение мастер-классов, выступления на педсовете

Методист.

Педагоги школы

18

Диагностика ожиданий педагогов от реализации плана, внесение корректировки в рабочие программы

Июнь–август

Аналитическая справка по результатам диагностики, составление программы по дальнейшему продолжению работы

Методист.